学语言光听不说、光读不写，都是学不好的。处于小学生阶段的英语学习，偏偏有不少学生只知戴着耳机听英语，埋头读英语书，却不开口朗读、背诵名篇名段，不开口练着说英语，也不动手做笔头练习写英语文章。
其实只有语言的“输入”（通过听，读吸收语言），却无语言的“输出”（通过口头和笔头表达思想，应用学到的语言），是学不好语言的。学好英语的另外一个办法就是多练。当然，这是和前一个办法相互配合、贯通才能有效完成。
英语是一门工具，只有把英语投入使用，才能算是真正的学会了英语，否则就是“纸上谈兵”，完全丧失了学英语的价值。在学习一个英语知识点之后，很有必要有意识地创设一些情境，将这些知识投入使用，在使用中发现并纠正错误。
学生不断在练习英语听力、学习英语语法，进而在使用中得到巩固。在真正将英语用到实际中后，英语很自然地就成为自己的一种能力，而不仅仅是死知识。笔者所认为的好方法就是要学会累积和多练，但恰恰是因为这点难于做到，才使得学习英语变成了学生头疼的难题。因为英语的积累是一个长期的过程，一定要不怕枯燥，坚持下去。
英语的练习才是学习英语的真正开始，这是体现学习价值的重要过程，是逐渐建立起对英语的自信的关键过程，也是实现学英语目的的过程。如果任何人能成功做到这点，相信学生的英语水平一定能突飞猛进。
