人们学汉语从来就不会把汉字分成三六九等，家长和教师让孩子学汉语，也不会刻意划分“婴儿汉语”、“儿童汉语”、“少儿汉语”。但是，孩子学英语就分成了多个等级，语言就是语言，如果非常生硬地划分层次，这其实就是在对英语的学习进行“自我设限”。
中国人学一辈子英语，各类英语补习、各色各样的英语夏令营，最后，大学毕业的要求是四级考试，四级要求掌握的词汇是 4500英语单词，而英美国家的小学生要求掌握的词汇是5000多。这就是我们的差距，我们用尽方法，学习了一辈子英语，最终的水平难道比不上一个英美国家的小学生？
中国人的常用汉字是6000多个，我们很小的时候，就会不设限地进行各种阅读，这是我们掌握汉语的捷径，也是语言学习的真理。我们书店的英语书里面，最少有三分之一是词汇记忆书，记忆方法五花八门，似乎英语的学习就成了词汇的记忆。尽管如此，我们的词汇记忆结果也是收效甚微。其实只要中国人从小就养成不设限的英语阅读习惯，我们只要三五年时间就可以把5000常用英语词汇记得滚瓜烂熟，并且能很快就能进入一个丰富多彩的语言世界，一个思想的海洋和知识的宝库。
那么，在多年的英语学习中，我们能不能超出那几句皮毛的对话，而感受一下真正的英语呢？事实上，我们并不应该把英语的学习当成几句简单的对话和考试分数，而突破“自我设限”，才能最终让学生尽情遨游在英语学习的海洋中！
